清·听
谛听你的每一个故事
小新颖看到知乎上有人发问
支教居心义吗？
还未领会过支教的咱们
在一个个动人的支教故事中寻求支教的意义
本日
我校第十八届探索生支教团
用他们的切身阅历
来与咱们分享支教的意义
让咱们一同
侧耳谛听
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1
我想，
你或许不懂赤手而来，却满载而归的雀跃。
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我深知，我是一伙砖，那边需求我，我就得去那边补上。
深宵里，感触着六个月老是过得很快，我写下两封道其余信，思索着要如何念出来才不会显得悲痛。但是，第二天在讲堂上，我念着念着，依旧梗咽了，高足们听着听着就落泪了。
就在当天黄昏，很多高足也给我复书了，一些高足的复书让我感慨很深。
四川泸州市通滩镇低级中学高足QQ空间动态截图
“报酬您能够到达咱们的身旁，让咱们成为您的‘无赖天神’，也幸运您能够管束咱们这群甚么都不会的熊儿童。”
“无论如何，你都是我的教员，我都是你的高足。”
“咱们不断都把你当好诤友。”
信中的字字句句，都震动着我的心。
那成绩满满的，都是雀跃。
我深知，我不只仅是一伙砖，我依旧一盏灯，一盏留在高足们心中不会息灭的灯。
2
我晓得，
大概他们的横冲直撞，
只是是为了暗藏创痕累累的心。
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他叫周豪，一个长得像笑剧伶人的儿童，很专长绘画，非常是素描。他是班上的喜悦果，常在上课的时刻“语出惊人”，引得全班同窗捧腹大笑。但是，在一段时候里他常常欠交功课，因而我把他的名字独自拿出来做为反例责备。从那时起，上课时伶俐的他再也没有出过声。而在那今后，他居然依旧天天都欠交功课。
我着实禁不起，把他叫到了办公室。
他从门口磨磨蹭蹭地进入，脸上好似有淤青，在我的通常诘问下，他告知我，妈妈在他很小的时刻就牺牲了。爸爸很喜好饮酒，喝醉了就会打他。他头上的淤青即是昨天黄昏正在造功课时，被醉酒的爸爸打的。我还觉察他手臂和腿上再有未统统复原的伤疤，那一刻，我犹如能领会到那一路道创痕带来的痛楚。
那天今后，我会往往锐意在班级上赞扬他的画、他的滑稽，他也逐渐地从头成为众人的喜悦果。同时，我把情形响应给他的班主任、书院的头领和弥陀镇教管中间的处事人员，在他们的辅助下，他父亲再也没有打过他。
我很慰藉，他的笑脸变得越来越可靠。
3
我觉察，
我所刻骨铭心的，
是那些性射中细小的感激。
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初到效劳地的我，意向宏大，义气风发，以为眼前一片天南地北任我翱游。而当我的教墨客计落到一系列烦琐小事里时，方领会到那三尺讲台确切不那末浅显就可以任你航行的。
像昔日同样，留住了一些不屈管束的高足交心，被留得最晚的是李顺。
李顺家里的几个手足们都是镇上的小流氓，加之家长得空管束，通常的课业根底不顾，长此以往，他身上也带了些爱耍赖的小特点，通常老是气得我头疼！
那天他是被留到末了一个离校的，走了今后却又蓦地折了归来，在楼梯上碰到了我。他一对澄彻的眼睛望着我，用淳厚的四川话告知我他没带校牌，出不了校门，期望我签个字让保布置行。我帮他签了字，却看到通常连二十六个英文字母都写不整齐的他，对我深深地鞠了个躬，用晦涩的英语说道:Thankyou!Ms.Xie.
那一霎时好似有甚么击中了心中的那一片柔弱，温热而甜美。
4
我坚信，
我能站在他们确当面，看着他们顶风航行。
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那是我第一次去高足家家访，屋子四周通风，电灯成为了他家为数未几的电器，穷困的家景让初来乍到的我有些诧异，心中也泛起了丝丝心伤与无法。
年春天学期开学的第二天，他的家长短促忙忙到达书院，满脸犯难地说家里着实包袱不起念书的花费，儿童成绩也不睬想，筹算舍弃让他念书了。
他不想离开书院，我晓得的。而且初二的儿童尚未成年，出了校园以至连餬口的才略都没有。我无法设想，跟着年纪的增加，连初中都没读完的他今后的生计会是甚么模样。
我是他的班主任，无论儿童成绩如何样，我都期望他能留在书院研习学问，研习做人的事理，与众人一同相处，把生长必由之路好好走完。可是我力气绵薄，无法支柱他连续完竣学业，眼看他就要因贫窭而失学，我实质相当焦躁。幸亏几经迂回关连到了本地的公益助学机关，在他们的辅助下，儿童从头回到了班级，我如释重负。
想着他的他日大概会因我的竭力而变得不同，那全部都是值得的。
5
我晓得，
能治愈疲乏的良药，是爱与了解。
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那天，我像平居同样巡逻晚自习，英语科代表蓦地跑过来寂然地塞给我一张纸条，神深奥秘的交嘱要我在没人的时刻看。儿童们把我当知友姐姐，偶然会把一些小奇奥写在纸张上向我倾吐，是以那时的我并未多想。但当我回到宿舍翻开纸条，觉察上头写着“看着您疲乏不胜的形体，总以为有些对不起您，挺想帮您分管一下公事。”
在应付研习上，我是一个严厉的教员，但我在儿童们的纸条上看到的都是满满的了解和报酬。在我还来不及向我的父母恩师道声感谢的时刻，儿童们却如许知心的为教员而假想！
我不是一个多愁善感的人，但当读完这封信的时刻，连日的疲乏和而今的感激化做泪水夺眶而出。
广西武宣县思灵中学高足的亲笔信
6
我以为，
寰球上最具美满感的行状，是教员。
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支教的一段时候里，我不再是一起头的阿谁因晦涩而故做严厉的教员了，跟着与高足们的相处，我学会了疏导和了解，很快就和他们打成一片。
课余时候儿童们一拥而入到我的办公室里围着我谈话，深奥兮兮地拿出被折成各类形态的“情书”，告知我这是某个男生写的剖明信，而我通常听着听着嘴角便掩盖不住笑意。
我想，大要是把握终年级至多八卦的人了。
秋天学期完结，我的抽屉里已堆满了很多高足给我的祈福信，屡屡翻开抽屉都像翻开海盗的宝箱同样，内部的宝藏金光闪闪。
春天学期开学的第一天黄昏，我觉察桌子上显眼或暗藏的处所贴着很多便捷贴，上头写着儿童们给我的献岁祈福。适值晚自习下课，他们有的躲在窗口，有的伪装途经悄悄地提防着我的响应。就和爱情小说里的桥段同样，儿童们就像是是费尽情绪讨女孩欢心的男生，而我是就阿谁被细心珍惜的“女主角”。
阿谁“女主角”很美满。
广西武宣县金鸡中间校高足的献岁祈福
看完这些故事
小新颖成绩了满满的感激
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有些儿童一贫如洗
有些儿童创痕累累
有些儿童缄默沉默
有些儿童成绩一塌胡涂
……
这些情形使人悲戚不已
但他们也盼望成绩学问
也期望能够获得爱与眷注
支教的意义弗成言说
却能从点点滴滴的变动中领会到
咱们无力变动他们确当下
只期望能够尽本身最大的竭力
让他们更好的研习
更好的生计
更好的生长
用一年不长的时候
做毕生难忘的事
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