对于小朋友们来说,外面世界的五彩斑斓他都很好奇,一些山川、动植物、河流等等。因为不了解,比较陌生而导致孩子更想要去了解一下。其实对于自然景观,我们也有很多没有探索到的地方,而这些神秘的地方又充满着某种魔力在吸引我们的注意力,让我们不断的想要去探索,这些自然景观。
孩子们渴望外界的世界,是因为外面五彩斑斓的世界很精彩,在这五彩斑斓的世界里面,他们充满着好奇,比如对于火山的好奇,而小朋友们只能通过电视上的画面,或者图片来看看火山到底是什么样子的,却不能够亲自去感受,因为这样实在太危险了。是啊,火山是一位“怪先生”,因为他可能会喷发出岩浆,而对周围的动植物甚至是人,造成不可修复的伤害,对于这样的伤害,我们是无能为力的,也正是因此,人们会对它们敬而远之,不能够让孩子亲眼去看。
我们赖以生存的地球上,有很多有趣的事情,每天都会发生。让孩子观察自然景观对于孩子的成长也会有很大的帮助,可以帮助他们更好的去认识这个世界。
一直生活在平原的人,或许对于山川和丘陵很陌生,一直生活在当地的人,对于冰川也很陌生,一直生活在南方的人,或许对于雪花也很陌生……但是这种陌生却时刻在引导孩子内心的渴望,他们希望可以看看山川、丘陵,他们希望可以看看冰川、也希望可以看看雪花。
很多孩子在成长过程中,就会觉得学习是很枯燥的,但如果我们给孩子换一个学习方式,比如“眼见为实”的学习方式,会另孩子学习起来更加省心。现在也有很多的教育机构会给孩子安排夏令营或者冬令营,目的就是让孩子可以亲子去体验大自然的景观,这样既可以感受自然带来的美丽,又能够跟父母在一起,也增加了亲子关系,在育儿的道路上也会变得更加轻松。
其实在很多的学习过程中,通过自己实践去操作的课程,孩子学习起来会更加的容易,而且还能够增加孩子学习的信心和能力,锻炼孩子的动手能力和思维能力。在这样的实践课程中,如果我们给孩子出一个开放性的问题,让孩子去思考,通过实践孩子可能就会得到几个不同的答案,在经过推理和探讨就能够得到最终的最合适的答案来,这样一来孩子既提高了思维能力,又锻炼孩子大脑的灵活,还让孩子变得更加勇敢了。
走进美丽的裸眼AR自然景观
在裸眼AR互动沙盘里面,孩子们能够尝试着去建造冰川、岩石与火山的场景,那些没有办法带着孩子去看的真实场景,在这里通过AR投影技术完全可以给孩子还原出来,让孩子真实的感受到,有这样的美好体验,孩子就能够有更多的想法和思考方式,以此来感知自然界的不同景观。
孩子在自主的探索过程中,创建河流并建造水库沙岸,去体验自然界喝水引流的奇妙之处,让孩子明白水是从高处往低处流的,通过挖掘沙的高度来控制水的流动方向,给干枯的植物引流过来水,让植物得以“解渴”,也让孩子明白了,不光我们需要喝水,植物的成长过程中也是需要有水的。
1.裸眼AR互动沙盒里的冰川雪山
这是什么地方?你看到了什么?你觉得这里气候怎么样?你能看到动植物吗?当画面切换到“冰川”状态的时候,老师会引导孩子去思考这些问题,让孩子去思考冰川,并交流冰川的知识。这里气候比较寒冷,看不到动植物,这里到处都是冰,在这里生活的话环境也是非常艰苦的。这个地方是因为全球性大幅度气温变冷所形成的,所以在这个地方会很冷,因为到处都是冰川覆盖的地方。
在沙盒里面孩子可以自由的探索去堆雪山,来感受冰川的特征。
2.裸眼AR互动沙盒里的岩石高地
同样老师会提出一些列问题:这是什么地方?你看到了什么?和刚刚看到的“冰川”有什么不一样的地方吗?这里能看到绿色植物吗?此时画面已经切换到了“岩石”状态,画面的转变,也让孩子从刚才的状态中回到现在的岩石画面里。
这些岩石都是地球演变的结果,并不是自古就有的,它紧紧的包裹在地球的外面,保护着地球,而这些岩石在很多地方都有,虽然有些地方看上去是泥沙,但是下面则是岩石,除此之外海洋、江河、水下面也是岩石。小朋友们自己在沙盒里面堆积岩石,也会感受到随着沙子高度的变化,岩石圈颜色也会发生改变,继续堆积就能够看到植物、土壤、气候的变化。让孩子感受到自然界的奇妙之处。
3.裸眼AR互动沙盒里的神奇火山
对于火山孩子们都会充满好奇,很想亲眼看一看,在AR沙盘中就可以帮孩子去实现这个愿望。画面切换到“火山”场景中来以后,引导孩子思考火山,为什么山是红色和灰色的?这里能看到植物吗?在这样的互动场景中,孩子们慢慢学会思考也锻炼孩子的语言表达能力,让孩子更好更快的学习起来,大家对于火山的好奇也会进一步的激发出来,让孩子们去自己描述火山的特征。
对于火山的存在,地球上会有很多。小朋友们在沙盘中可以自己操作,并观察火山在整个喷发过程中的变化,可以更深一步的去了解火山的外形特征。
对于这样的学习过程,孩子既可以得到思考,有能够锻炼动手能力,还进一步提高的孩子的操作能力和观察能力以及语言表达能力,这样的课程学起来会很有趣,而且也给孩子减少了学习的压力,通过实景的画面展示出来,这样远比依靠自己大脑的想象力也简单的多。
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